【国际生态学校案例】张家口市桥西区书院巷小学：情系堡子里 少年环保行

【国际生态学校案例】

张家口市桥西区书院巷小学：情系堡子里少年环保行

前不久，从国家生态环保部宣传教育中心传来喜讯，2020年度（第十批）国际生态学校项目绿旗认证结果公布，张家口市桥西区书院巷小学荣膺“国际生态学校绿旗”荣誉。

国际生态学校项目（Eco-School）是国际环境教育基金会（FEE）在全球推展的五个环境教育项目之一，是世界上面向青少年的最大的环境教育项目。该项目为帮助中小学校更好地开展环境教育可持续发展教育，提出了国际生态学校的七项标准，旨在帮助学校改善当地环境，节约资源并减少他们的碳足迹，增强学生的环保意识。

书院巷小学始建于清光绪四年，前身为抡才书院，至今已有140余年历史，占地面积2565平方米，是张家口市较古老的一所学校。该校依靠特殊的地理位置优势，结合中华优秀文化艺术传承主线，提出以 “情系堡子里 少年文保行”为主题，按照建立生态学校委员会、开展环境评审、制定行动计划、监测和评估、与课程建立联系、开展社会宣传和参与、制定生态规章“七步法”来进行创建工作。创建国际生态学校，增强了师生们的生态环保意识，丰富了校园文化生活，锻炼了学生的社会实践能力，全面推动学校“生态校园”建设向纵深发展。

举行仪式，师生共创“生态学校”

2018年9月，书院巷小学全面启动国际生态学校创建工作。该校把环境教育列入学校的工作进行常规管理，建立学校环境教育领导机构，成立书院巷小学生态学校委员会，成员包括全体教师、学生及家长以及相关校外人员。

学校师生认为，只有了解堡子里的环境现状，才能有针对性地开展生态学校创建工作。于是，在开展环境评审的基础上，学校制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划。学校与张家口慈善义工联会文物保护义工队联手，共同建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，营造了环境教育的良好氛围。

学校隆重举行“国际生态学校”启动仪式，宣示师生的创建决心，邀请桥西区环保分局、教育局相关领导参加见证这一庄严时刻。少先队员代表带领全体师生宣誓：要用实际行动证明自己是一名合格的绿色学校的学生。师生携起手来，把保护文物、爱护家乡自觉落实到日常学习和生活中，为创建国际生态学校而共同努力。

丰富载体，学生行动在持续

学校成立以学生为主体的“巡查保护组”。 “巡查保护”行动小组学生通过集体巡查、定点巡查、自主巡查进行日常的动态检查，及时反馈给“生态学校委员会”。

学校与堡子里文物保护志愿队联合成立以学生为主体的 “文保宣传”小组，学生们通过采用收集资料、采集照片、走访居民等方式，开展堡子里地域文化的宣传。

学校注重环保教育活动的丰富性、实效性，成立了国学社团、剪纸社团、双语小导游社团、文物保护小志愿者服务队等各类组织，全校参加活动的学生达到90%以上。

在校园中大力开展各类环保教育活动。如，通过主题队会、故事会、演讲等形式多样的活动进行爱家乡、爱堡子里教育，邀请文保志愿队长为全体学生做文保行动指导。

学校利用节假日鼓励学生参加环境教育宣传活动。如，参加6.5环境日宣传、庆“六一”文保宣传、环保主题美展、制作手抄报、宣传卡等。

以学校社团活动为载体，学生将堡子里的四合院、街巷、寺庙、门楼、古树等主题元素，融入到剪纸作品中，大力宣传堡子里。

以实践活动课为阵地，学生们与张家口文物保护义工队共同认领堡子里32处古建院落，进行定期巡查，广泛宣传文保工作的意义。

开展小手拉大手活动，吸收学生家长参与，建设一支健康稳定的文保队伍。

通过对每个年级开展文保活动及宣传情况的监测和分析，学校发现，系列活动开展后，同学们逐渐养成了良好的保护环境行为，深刻感受到家乡的文化底蕴。学生们认识到生活在堡子里、保护堡子里、保护文物的重要性，学生的社会实践能力大大提升；学生们认领堡子里32处古建院落后，院落环境得到极大改善；学生活动推动政府相关部门强化管理，管理水平大幅度提高；学生活动也影响着市民，市民的保护意识普遍增强。

课内外渗透，教师队伍是主导

为创建“国际生态学校”，学校通过宣传橱窗、黑板报、主题文化墙等形式，加强生态校园文化建设，凸显生态校园特色，努力提高师生生态意识，树立环保理念，培养师生环保行为规范。

学校创造条件鼓励教师“走出去”，先后共有9人次参加全国、省市级环境教育培训，教师的环境教育意识不断提高。

学校要求教师在课堂教学中渗透和拓宽环境教育，力争使环境教育渗透教学的每一个环节，积极开展环保教育的专业化研究。

根据学科特点和学生的年龄特征，教师自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，引导学生树立新的资源观、环境观和价值观。如：语文课教学中强化地域文化的传承与热爱家乡、保护环境的教育；科学课教学中加强生态系统、人口与环境教育；品德课中注重环保素养的提升，提高学生保护环境意识和主人翁责任感。结合实地考察、社会调查、访问等，学生能带着问题去思考、去学习，使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。

该校校长杨彬彬介绍，学校将以“国际生态学校绿旗”荣誉为起点，继续坚守“生态校园”理念，把国际生态学校创建工作与教育教学管理工作有机融合，推动学校健康持续发展。

来源：张家口市桥西区书院巷小学